Lehramt Inklusive P?dagogik/Sonderp?dagogik an Gymnasien/Oberschulen

Für das Lehramt Inklusive P?dagogik/Sonderp?dagogik an Gymnasien/Oberschulen studieren Sie in der Bachelor/Master-Struktur:

  1. Bachelor Lehramt Inklusive P?dagogik an Gymnasien/Oberschulen mit dem Studienfach Inklusive P?dagogik und einem Unterrichtsfach
      6 Semester, 180 CP, Regelstudienzeit 3 Jahre
     
  2. Master of Education Inklusive P?dagogik/Sonderp?dagogik an Gymnasien/Oberschulen mit dem Studienfach Inklusive P?dagogik und einem Unterrichtsfach
      4 Semester, 120 CP, Regelstudienzeit 2 Jahre
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Bei Fragen:

F?cherkombinationen

Für das Lehramt Inklusive P?dagogik/Sonderp?dagogik an Gymnasien/Oberschulen bewerben Sie sich für das Studienfach Inklusive P?dagogik und ein Unterrichtsfach. Das Unterrichtsfach k?nnen Sie aus der Liste der Wahlf?cher ausw?hlen.

Pflichtstudienfach

Inklusive P?dagogik

Wahlfach

F?rderschwerpunkte

  • Lernen
  • Emotionale und soziale Entwicklung
  • Geistige Entwicklung
  • Sprache

Neben inklusionsp?dagogischen Grundlagen werden zwei F?rderschwerpunkte im Studienfach "Inklusive P?dagogik" vertieft studiert.

Studienaufbau

Bachelor

Inklusive P?dagogik

  • Studienfach Inklusive P?dagogik, 72 CP
      - 63 CP Fach- und Bezugswissenschaften und F?rderschwerpunkte
      - 3 CP Begleitung Praxisorientiertes Element
      - 6 CP inklusive Fachdidaktik im Unterrichtsfach

Fachwissenschaften und Fachdidaktik

  • Unterrichtsfach, 72 CP
      - 60 CP Fachwissenschaft
      - 12 CP Fachdidaktik inklusive Praxisorientiertes Element

Erziehungswissenschaft

  • Erziehungswissenschaften, 9 CP
  • Orientierungspraktikum, 6 CP
  • Umgang mit Heterogenit?t, 6 CP
  • Schlüsselqualifikationen, 3 CP

Bachelorarbeit: in Inklusive P?dagogik oder im Unterrichtsfach, 12 CP

Master of Education

Inklusive P?dagogik

  • Studienfach Inklusive P?dagogik, 24 CP
      - 24 CP Fach- und Bezugswissenschaften

Fachwissenschaften und Fachdidaktik

  • Unterrichtsfach, 24 CP
      - 12 CP Fachwissenschaft
      - 12 CP Fachdidaktik

Erziehungswissenschaft

  • Erziehungswissenschaften, 18 CP
  • Umgang mit Heterogenit?t, 6 CP
  • Fachdidaktik in den beiden nicht studierten F?chern (jeweils 6 CP), 12 CP

Praxissemester: Schulpraktischer Anteil, 15 CP
Mastermodul: im Studienfach Inklusive P?dagogik, 21 CP

dafa888唯一登录网站_大发888体育-官方注册 zu den Erziehungswissenschaften und den Schulpraktika im Lehramtsstudium.

Modularisierung und Credit Points

Das Studium ist in Module gegliedert. Dies sind in sich abgeschlossene Lehreinheiten, die jeweils mit einer Prüfung abgeschlossen werden. Der Zeitaufwand für das Studium wird in Credit Points (CP) gemessen, die kontinuierlich im Studium erworben werden. Für den Bachelor-Abschluss Lehramt Grundschule sind 180 CP erforderlich. Die Abschlussnote des Studiums ergibt sich aus der Summe der mit CP gewichteten Modulnoten. Somit werden im Studienverlauf kontinuierlich Leistungen erbracht, die in die Endnote einflie?en. Ein CP entspricht einer Arbeitsbelastung von 30 Stunden. Pro Semester sollen ca. 30 CP erworben werden. Dies erfordert ein durchschnittliches Arbeitspensum von sch?tzungsweise 40 Stunden pro Woche.

Links und Downloads zum/zur...

...Beratung und Orientierung zum Lehramt (fachübergreifend) im ZfLB

...Studienverlauf F?cher und Bereich Erziehungswissenschaft

... Lehramt Inklusive P?dagogik

  • Info-Broschüre Lehramt Inklusive P?dagogik/Sonderp?dagogik
  • Homepage Lehramt Inklusive P?dagogik/Sonderp?dagogik

...Studienfach Inklusive P?dagogik

...Bewerbung für einen Studienplatz

  • Infos und Antrag zur Bewerbung an der Uni Bremen